各单位：

近日，教育部高等学校医学人文素养与全科医学教学指导委员会发布了《关于组织申报医学人文素养、全科医学教育教学研究项目的通知》（人文全科教指〔2026〕3 号），现将有关事项通知如下：

一、项目定位

立足教指委“受教育部委托，开展高等学校教育教学研究、咨询、指导、评估和服务等工作”的职能定位和本教指委的工作范围，以全国医学院校本科医学人文、全科医学教育教学现状摸排与基础数据调研为依托，坚持问题导向和结果导向，聚焦教育教学工作中存在的重点、难点问题，产出具有重要决策参考价值和实践指导意义的研究成果，切实推动医学人文素养培育与全科医学人才培养工作高质量发展。

二、选题方向

本项目设委托项目、重点项目和一般项目三种类型。研究周期为6个月至12个月。申请人可结合自身研究基础和研究内容，参照以下选题自主拟定题目申报。研究内容既可从医学人文素养或全科医学课程的整体层面展开，也可选取某一门具体课程进行研究。选题表述需科学严谨、简明规范，坚持问题导向和结果导向，立足本土实际、兼具国际视角，确保研究成果具有重要决策参考价值和实践指导意义。主要选题如下：

（一）课程体系研究

重点围绕本科医学人文素养、全科医学课程体系的宏观架构与模块化设置开展系统研究，全面调研当前各医学院校相关课程的现状，形成结构合理、模块清晰、时序科学的课程体系优化方案。

（二）课程标准研究

重点围绕本科医学人文素养、全科医学课程标准的修订完善与落地实施展开系统研究，全面调研当前各医学院校相关课程现状及存在问题，形成规范化、可落地、可评价的课程标准优化方案与实施指引。

（三）教学评价研究

重点围绕本科医学人文素养、全科医学课程多元教学评价机制建设开展系统研究，全面调研各医学院校相关课程评价现状及存在问题，构建综合评价体系与考核实施方案。

（四）师资队伍建设研究

重点围绕本科医学人文素养、全科医学师资队伍培育与梯队建设开展系统研究，全面调研各医学院校相关课程的师资现状及存在问题，构建分层分类、常态化、专业化的师资培育体系，形成目标明确、路径清晰、切实可行的师资队伍建设实施方案。

（五）人工智能赋能教育教学研究

重点围绕人工智能技术在本科医学人文素养、全科医学课程教学中的深度融合与创新应用开展系统研究，全面调研当前各医学院校相关课程在人工智能辅助教学方面的应用现状及问题，形成目标明确、路径清晰、可复制推广的人工智能赋能医学人文与全科医学教育教学实施方案与指导意见。

（六）医学人文课程融合研究

重点围绕本科医学人文课程全学程的横向融合与纵向贯通开展系统研究，涵盖基础教学阶段与临床实践阶段之间的课程衔接与进阶设计、医学人文与医学专业课程的融合， 以及医学人文各分支课程之间的内容整合与梯度安排等，形成覆盖全学程、目标递进、衔接顺畅的医学人文课程融合实施方案与一体化教学指引。

（七）临床教学阶段医学人文教育实施路径研究

重点围绕本科临床教学阶段（见习、实习期间）医学人文教育的嵌入机制、教学实施路径开展系统研究，全面调研当前各医学院校临床教学阶段人文教育现状及问题，形成聚焦临床情境、可操作可推广的临床阶段医学人文教育实施方案。

三、项目申报

（一）委托项目

委托项目由秘书处通知下达。

（二）重点项目和一般项目

1.申报方式

采用“个人申报、单位审核、教指委评审”的方式。申请人的申报材料需通过所在单位审核，加盖公章后，将申报材料提交教指委秘书处。

2.申报材料

（1）《项目申请书》签字盖章扫描版1份（PDF格式，命名格式：单位+申请人+项目类型+项目名称）。

（2）《项目申报汇总表》电子版1份（Excel格式，命名格式：单位+申请人+项目类型+项目名称）。

3.评审与立项

教指委成立评审专家组，按照“公平、公正、公开”的原则，对申报材料进行匿名评审。评审结果公示期为5个工作日，公示期间如有异议，可向教指委提出书面申诉，教指委将组织专人进行核查处理。公示无异议后正式下达立项通知。

（三）材料提交

1.学院将申请书和学院汇总表，打包命名为“人文全科教指委课题-学院名称”发送至高评邮箱hmugpzx@hrbmu.edu.cn，截止日期：2026年9月9日。申请书中的承诺书要有项目负责人签字，PDF格式，无需学院盖章。

2.高评盖章后将盖章页返回学院。

3.项目负责人将申报材料（盖章的PDF申请书+汇总表）发送至教指委指定邮箱jzw2026@hebmu.edu.cn，材料提交截止日期：2026年9月20日。所提交的材料需真实、规范、完整，内容清晰可辨，逾期报送、材料不全或不符合要求的，视为无效申报，不予受理。

四、开题与中期管理

项目正式立项后，教指委将组织开题汇报和专家研讨。申请人需进行开题汇报，明确研究思路、实施计划、进度安排及预期成果，确保研究有序启动。研究周期内，教指委将组织开展中期检查与汇报工作，项目负责人需对照研究计划，详实汇报研究阶段性进展、已完成研究内容、阶段性成果、存在问题及后续推进方案。未按要求开展研究的，将被限期整改，整改无效的将终止项目立项、撤销项目资格。

五、结题

项目结题成果除研究报告外，还需附研究产出的其他成果（如咨政报告、教学指导意见与课程建设方案、教学案例库等）。项目完成后，须报送结题报告及相关成果， 由教指委组织专家评审验收。验收合格后颁发结题证书。

研究成果如公开发表，需标注“教育部高等学校医学人文素养与全科医学教学指导委员会研究项目（项目编号）”。成果归属教指委和申请人共同所有，教指委有权对研究成果进行推广、应用和转化。

六、其他事项

本研究项目经费自筹。

七、工作联系

教指委联系人：刘佳楠  0311-86266701

高评中心联系人：闫彦  0451-86669493

附件：1.《项目申请书》

2.《项目汇总表》

高教研究与教学质量评估中心

2026年8月24日